语文作为一门博大精深的学科,有许多的知识点需要我们去掌握。今天小编整理了小学语文中常用的基本句型知识点分享给大家,希望这份资料可以帮助到大家。
二年级语文考试难点:句式同步训练
一、基本句
1.谁(什么)是什么
2.谁(什么)有什么
3.谁(什么)干什么
4.谁(什么)怎么样
二、量词+名词;形容词+名词;动词+名词
▌句子训练一
如下面例句:
1.妹妹学弹琴。
2.爸爸是优秀科学家。
3.玫瑰花真漂亮。
第一句告诉我们“谁干什么——妹妹学弹琴”;
第二句告诉我们“谁是什么——爸爸是优秀科学家”;
第三句讲“什么怎么样——玫瑰花真漂亮”。
又如:
1.她今天去游泳吗?
2.房子建好了吗?
3.妈妈下班了吗?
第一句问:“她今天干什么”;
第二句问:“房子怎么样了”;
第三句问:“妈妈是不是下班了”。
为了表达出发问的语气,句子的末尾用了表示疑问语气的“吗”字和“?”,句意更清楚,听的人就更明白了。还有一种表达感情的句子,也是由两个部分组成的。
例三:
1.这根竹子多长啊!
2.我玩得多么开心啊!
第一句讲“竹子长”,第二句讲“我开心”,都是讲“谁”或“什么”——“怎么样”。
为了表达对竹子的赞美和“我”的高兴心情,句子的末尾加上了“啊”字和“!”。
1.谁干什么
例:学生读书
1.医生___________。
2.__________扫地。
3.燕子__________。
4.__________吃害虫。
2.谁是什么
例:妈妈是老师。
1.我是_________。
2._________是英雄。
3.北京是_________。
4._________是益虫。
3.谁怎么样
例:警察很勇敢。
1.妹妹_________。
2._________勤快。
3.玫瑰花_________。
4._________寒冷。
想一想,练一练:
1.按三种基本句式写句子,回答问题。
①______ ______(谁干什么)
②______ ______(什么干什么)
③______ ______(谁是什么)
④______ ______(什么是什么)
⑤______ ______(谁怎么样)
⑥______ ______(什么怎么样)
2.把下列句子补充完整。
①同学们()。
②小青蛙()。
③太阳()。
④()是我的好朋友。
⑤()真漂亮。
⑥()在天上航行。
▌句子训练二
怎样把句子写通顺
例如:
1.我告诉爸爸,鸡生蛋了。
2.爸爸告诉我,桃花开了。
3.弟弟告诉我,鱼儿长大了。
4.我告诉弟弟,我吃过饭了。
例如:
1.春天到了,种子在发芽、生根、长叶。
2.春天到了,种子在长叶、生根、发芽。
把句子写通顺,可以经常做如下练习:
1.扩词成句。
例:树→松树→两棵松树→栽了两棵松树→院子里栽了两棵松树→我在院子里栽了两棵松树。
2.整理词序。
例:好孩子/是个/小勇/懂礼貌的
小勇是个懂礼貌的好孩子。
想一想,练一练:
1.照样子扩词成句。
例:球:排球→打排球→中国队打排球→勇猛的中国队打排球→勇猛的中国队在奥运会上打排球
马:_______________________
书:_______________________
小朋友:______________ ____
2.把下面排列错乱的词整理成通顺的句子,写在横线上,加上标点。
①走来走去大草原上在羊群一眼望不到边的____________________________
②军民联欢晚会我们兴高采烈地庆祝八一建军节参加
_____________________________
3.下面的话应怎样排列?排好后把它写下来,加上标点。
①分给大家吃妈妈让我把葡萄洗一洗吃过晚饭
______________________________
②吹得树叶乱摇一只蜘蛛垂落下来逃走了忽然一阵大风
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