网上很多家长会问：五年级的孩子，语文成绩不理想，应该这样办！其实五年级的孩子可塑性强，不妨用下面的方法试一试吧，也许很快就会有改观呢！
其一，让孩子练一手好字。
家长时间可以的就陪孩子每天一起练字。因为语文要想成绩好，字好很关键，一个是卷面好老师评分高，另一个是孩子字写的好，更愿意学语文。你想，如果孩子用一手漂亮的字去写作文，记古诗词，那是多美的事情？书法大家一般都有深厚的文学功底，大底就是这个原因。字写的漂亮的语文成绩都不会很差。
说起练字，很简单，可以给孩子报个书法班，也可以找到合适的练字工具，关键是每天坚持，不用多，从笔画笔顺结构等一点点练起来，持之以恒，无有不成。每天不必多，只要让孩子用心去写好一笔一划，哪怕每天只练几行字，也是有用的。
其二，让孩子学会提问式学习。
遇到问题不要怕，关键是有了问题要去搞明白，找到确切的答案。家长一定要帮助孩子学会提问，鼓励孩子大胆提问，让孩子把所有疑惑都提出来，别笑话他问题的简单和幼稚，很多知识就是在简单的疑问中探究掌握的。经常孩子讨论问题，对课文有什么观点看法，有什么疑惑，鼓励孩子多说多讲，然后从中点拨，对于孩子讲不清楚讲不明白的我鼓励她再去寻找答案，可以去翻书，也可以去百度，找到答案再讲给我听，而且，我会在听的过程中不断提出新问题，比如孩子给我讲“今天学习了《沁园春*雪》”，我就让她背诵，然后问她“这首诗表达了什么？成吉思汗是谁？秦皇汉武是谁？他们的历史故事是怎样的？时代背景是怎样的？……”我的问题带动孩子的问题也越来越多，孩子在探究的过程中也会产生更多疑问“北国风光如此，南国风光怎么样呢？北国指的具体地理位置是？……”。
学问学问，就是要在问中学习，语文世界广阔，口语表达是一方面，写作是另一方面，但这其中最重要的是不断地提出问题和寻求答案，只有脑子里面东西多了，思辩明白了，我们的思维才能敏捷并具备创新创造能力。学会提问，也就是保持好奇心，在无涯的学海中，只有不断提出问题的人才能高效率学习，然后学有所得。语文知识浩如烟海，没有一颗好奇心，保持不停提问的精神和习惯，是很难把广博的知识珍珠都串起来的。
其三，就是放声朗读。
读书人首先就要有读书的行动，放声朗读是特别好的学习方式，尤其对于那些默读读不下去的高深文字，用放声朗读的方式就可以读进去。如果家长喜欢朗读，孩子有时候也会被自己的声音感染，跟着读起来，慢慢也热爱上朗读。经典散文、哲理性文章等都会在朗读中逐渐明白其中内涵，原来有声文字这么动人，文字涵义这么美妙！语文虽繁杂，看似很难有抓手，但实际上一入门，很快就能化繁为简，关键在于找到路径和办法。
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